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面向中国学习者的“■”和“■”教学方案考略
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摘要
外语学习者用所学语言进行交流沟通时,语法上的偏误对正常的沟通交流影响较大。尤其在韩国语中连接词尾占有较大比重。学习者通常因为连接词尾的误用而说出大量的病句。本研究的目的在于分析韩国语学习者的"■"和"■"使用偏误类型及偏误原因,并提出有效的教育方案。
作者
朴辰夏
权基虎
机构地区
吉林大学珠海学院
出处
《韩国语教学与研究》
2017年第4期52-57,共6页
关键词
语意
主语人称制约
教育方案
分类号
H55 [语言文字]
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韩国语教学与研究
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