基于微课的翻转课堂教学模式在高职韩国语教学中的实证研究——以扬州市职业大学为例

随着现代信息技术的发展,基于微课的翻转课堂教学模式为韩国语教学开启了全新的视角。文章以扬州市高职院校韩国语会话课程为例,开展基于微课的发展课程的实证研究,以期在实践中发现韩国语教学现存的问题,探索教学改革的途径。