网络资源助力历史特长生教学的提升

本文探讨了网络历史资源与历史特长生教学的内涵,从课前搜集网络资源、课中网络资源在历史特长生教学中的具体运用案例,课后构建特长生教学延伸平台及网络资源应用于历史特长生教学的反思等方面进行了论述,旨在充分发挥信息技术应用于特长生教学的优势特点,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,提高学生的学科核心素养。