摘要
分层教学有利于基础知识、能力水平及学习潜力不同的学生都得到应有的提高,使其发挥各自潜能,树立学习信心,培养成就感。近年来,高职高专生源发生变化,由普高生和中职生两部分组成,学生英语基础差异较大。为了能更合理地满足不同层次学生的需求,切实实现因材施教,实施分层教学势在必行。本文以福建华南女子职业学院商务英语专业为例,分析高职商务英语专业英语分层教学模式的实践与探索。
出处
《开封教育学院学报》
2017年第11期116-117,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
福建省教育厅2015年福建省中青年教师教育科研项目(社科)"民办高职大学英语分层教学理论研究与实践探索"(课题编号:JAS151109)