高职院校专业技能型社团学风建设的效能案例分析——以爱心维修社“一专多能”复合型社团建设为例

专业技能型社团是高职院校开展第二课堂教育教学的重要载体,是学生锻炼专业技能、提升职业素养、丰富校园文化的重要平台。本文以专业技能型社团为视角,以"爱心维修社"为典型案例进行分析,从专业技能实践、学生自主学习、职业素养培训和校园文化氛围营造等方面,探讨社团对高职院校学风建设的效能,论证专业技能型社团对高职院校学风建设和人才培养具有积极意义。