期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育部、国家中医药管理局:逐步建立中医药师承教育制度
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
7月13日,教育部、国家中医药管理局联合印发《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》(教高[2017]5号),从多方面对中医药教育改革与发展作出部署,要求创新中医药人才培养模式,提高中医药人才培养质量;逐步建越中医药师承教育制度,提高中医药传承创新能力。
出处
《职业技术教育》
北大核心
2017年第24期6-7,共2页
Vocational and Technical Education
关键词
国家中医药管理局
教育制度
教育部
师承
教育改革与发展
人才培养模式
人才培养质量
创新能力
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
21
同被引文献
9
1
应桂英,李恒,段占祺,潘晓平.
卫生统计指标筛选方法评价[J]
.中国卫生事业管理,2012,29(6):465-467.
被引量:50
2
陈诗慧.
欧洲职业教育现代学徒制的特色、经验与启示[J]
.教育与职业,2017(15):35-40.
被引量:24
3
张夏炎,顾伟,陈喆,卞艳芳,郑国银.
中医师承与院校教育结合的新模式探索[J]
.时珍国医国药,2018,29(1):188-189.
被引量:17
4
顾丹丹,钮晓音,郭晓奎,胡翊群.
“新医科”内涵建设及实施路径的思考[J]
.中国高等医学教育,2018(8):17-18.
被引量:255
5
李鑫,李林,黄娟.
在中医学本科教育中引入师承模式的探究与实践[J]
.中医杂志,2018,59(19):1708-1710.
被引量:18
6
何珂,汪玲.
健康中国背景下“新医科”发展战略研究[J]
.中国工程科学,2019,21(2):98-102.
被引量:147
7
荣震,洪晓华,唐翠娟,杨梦娜,莫春梅.
“伤寒TICPET教学法”在培养中医规培生临床思维的应用[J]
.时珍国医国药,2019,30(4):962-963.
被引量:10
8
王丹,邱耕田.
习近平新科技革命观论析[J]
.中共中央党校(国家行政学院)学报,2019,23(3):38-45.
被引量:12
9
张文风,孙宏志,周丹,王微.
新医科背景下“新师承”人才培养路径初探[J]
.时珍国医国药,2020,31(9):2240-2242.
被引量:21
引证文献
2
1
张文风,孙宏志,周丹,王微.
新医科背景下“新师承”人才培养路径初探[J]
.时珍国医国药,2020,31(9):2240-2242.
被引量:21
2
施泽芸,万碧江,朱轩艾.
基于现代学徒制构建中医5+3人才培养模式教学指标体系的研究[J]
.中国中医药现代远程教育,2024,22(7):167-170.
二级引证文献
21
1
吕福现,井于玲,李贞兰,段好阳.
新医科背景下的康复医学教育改革思考[J]
.中国实验诊断学,2023,27(2):249-252.
被引量:10
2
申慧芬,刘英,魏国荣.
浅谈“导师制”在中医本科生实践教学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2021,13(26):105-108.
被引量:4
3
王艳君,石芳,赵鑫,王贺飞,张颖,孙士江.
五位一体师承模式对提高中医学本科生临床能力的调研与分析[J]
.时珍国医国药,2021,32(6):1478-1480.
被引量:5
4
马利,赵雪茹,陈继东.
中医药院校“临床型”教师知识管理能力影响因素分析[J]
.时珍国医国药,2021,32(8):2016-2018.
5
张若楠,李享,郑方琳,王天琦,李艺清,侯胜田.
基于CiteSpace的中医教育研究热点与趋势可视化分析[J]
.中国医药导报,2021,18(34):55-60.
被引量:4
6
杨贤平,甄庆育,韩珊珊,林颖,梁家芬,李红毅.
现代岭南皮肤病流派教学模式的探索与实践[J]
.中国医药导报,2022,19(7):65-67.
被引量:1
7
张珊珊.
新时代中医临床专业学位研究生“三阶段一体化”培养方案探索[J]
.卫生职业教育,2022,40(16):4-6.
被引量:2
8
魏海军.
新医科背景下高职临床医学人才培养模式实践探索[J]
.经济师,2022(10):224-225.
被引量:2
9
李修阳,金一兰,陈战,任健.
新医科背景下中医专业课程互动式双语教学模式探索与思考[J]
.中国中医药现代远程教育,2022,20(19):183-186.
被引量:1
10
郭锦晨,王茎,黄莉,黄辉,王坤,王陈红.
新医科背景下中医“5+3”一体化本硕专业《新安医学概论》教学思考[J]
.陕西中医药大学学报,2023,46(1):113-116.
被引量:1
1
广东省人民政府办公厅关于印发广东省深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施方案的通知[J]
.广东省人民政府公报,2017,0(30):7-14.
2
本刊编辑部,张瑜,李程.
宝鸡市人大常委会:在追赶超越中贡献人大力量[J]
.法治与社会,2017,0(11):9-10.
3
陈四元.
浅谈音乐教学创新能力的培养[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(4):213-213.
4
翁灵秀.
浅谈教育信息化[J]
.求知导刊,2017(30):123-124.
5
韩小蕙.
椰树就是海南人[J]
.生态文化,2017,0(6):10-11.
6
张军.
医药行业学历教育与非学历教育相结合浅析[J]
.黑龙江医药,2017,30(6):1225-1227.
7
邓丽微.
品味散文的语言——《黑暗王国里的残烛》教学实录与反思[J]
.黑龙江教育(中学版),2017,0(12):12-15.
8
《中国当代医药》来稿要求[J]
.中国当代医药,2017,24(33).
9
章捷.
2016年度第一批中国高中生访日活动感想[J]
.教师,2017,0(33):127-128.
10
张宝月.
汉语言文学课程美学教学方法改革探讨[J]
.长江丛刊,2017,0(31):68-69.
职业技术教育
2017年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部