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智性语文教学策略被引量：2

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摘要语文教学大体分两大类：审美性语文和认知性语文。“智性语文”强调语文的认知性意义，指向人的思维发展和智慧生成。具体说，“智”，包涵“智力”和“智慧”的意思。“智力”侧重于思考能力，包括观察力、注意力、记忆力、形象力和思维能力等方面。其中，

作者蔡莉玲林千越

机构地区广州市天河外国语学校华南师范大学文学院

出处《语文月刊》 2017年第11期34-38,共5页

基金广东省教育科学“十二五”规划研究项目《高中智性语文教学实践与研究》(课题批准号:2012YQJK268)

关键词语文教学教学策略智性 “智慧” 思维能力思维发展认知性审美性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2017年第11期

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