基于“联通岗位,重构课堂”的高职宠物护理与美容课程改革

重视职业技能的培养,坚持以能力为本位已成为职业教育的一大特色。本文以高职院校宠物美容课程为例,在分析宠物美容师岗位职业能力的基础上,提出了从教学目标、教学内容、课程资源建设等方面对宠物护理与美容课程进行改革与实践。有效地解决了专业课程与职业岗位能力的对接问题,实现了"联通岗位,重构课堂"的目标。