高中政治课生活化教学之探究

随着高中教学工作的不断优化,高中政治课教学更加关注学生综合素养的提升,强调学生政治知识的应用、政治思维的训练以及个人价值观的正确树立。因此现阶段高中政治课教师应当不断优化教学方法,突破传统教学的惯性,从教学生活化着手,培养学生的综合素养,激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望。本文在此背景下,结合实际教学经验,就高中政治课生活化教学进行探究,以期为高中政治课教学工作进一步优化提供相关借鉴。