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脑珠像图建构的教学策略研究
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摘要
珠心算有别于其他教育项目的最大特点,就是能够培养引导儿童在脑中形成清晰的算珠表象,并通过看算和听算两种主要方式来进行相应的脑算。珠心算教学的关键是脑珠像图的建构,即培养脑中形成清晰的算珠表象及其表象操作能力。珠心算教育促进儿童智力发展的核心价值就在于其特有的清晰的脑珠像图的培养要求及其相关的培养方法和内容。
作者
景盛
机构地区
江苏省海安县明道小学
出处
《珠算与珠心算》
2017年第5期21-24,共4页
Abacus and Abacus Calculation
关键词
教学策略
珠心算教学
教育项目
操作能力
核心价值
智力发展
教育促进
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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珠算与珠心算
2017年 第5期
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