学校体育教育服务失误与补救

采用文献资料法系统介绍学校体育教育服务的内涵、特征,分析服务失误的表现、原因与后果及可操作性补救策略。结论:学校体育教育服务失误主要表现在体育教学失误、运动竞赛文化教育缺失、社会休闲服务功能不足。学校体育政策法规的执行与落实、教育现场观察与调研、教育主体情感满足和学校体育工作现实,是评断失误标准的四条主要途径。教育伦理观"正义"缺失和具体服务技术、制度层面缺陷是造成失误的主要原因。失误所造成后果会影响教育主体的公平知觉、权益受损和学校体育功能受限;欲止损可采取措施有:培养发现教育失误的敏感性、借助外来力量扶助和增强多元主体的参与性。