英语教师核心素养的体系构建与发展路径

教师的核心素养品质水平是决定学生核心素养品质水平的前提条件。本文建构了“一心、三维、九项”的英语教师核心素养模型，探讨了“需求分析、课程设计、任务驱动、成果物化、三自管理”的培养模式，以及“指向素养、瞄准素养、培育素养、评价素养、形塑素养”的发展路径。