摘要
阅读能力是学业和职业成功的重要前提。阅读教育是德国学校教育的核心内容之一。德国各级组织机构尝试通过多元化的阅读项目、多样化的阅读形式、多层级的阅读组织管理来挖掘和培养德国儿童以及青少年的阅读动机、阅读乐趣、阅读能力以及媒体信息能力。通过一系列的项目和措施,德国在促进青少年阅读能力层面取得了令人瞩目的成绩。
出处
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2017年第9期73-77,共5页
Publishing Research
基金
太原科技大学博士科研启动金项目(项目编号:W20152007)的部分研究成果