增强主体意识,激发主动建构——浅析小学英语学习中的主动建构学习策略

很多一线教师以建构主义理论为依据,按照新课程改革的要求,在英语教学中切实把课堂还给学生,让学生的主体性得到充分体现,最大程度地发挥学生的主观能动性,促成学生的主动建构,增强了英语课堂的有效性。下面结合小学英语教学的实例谈一下。