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初中历史课堂“以学定教”初探
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摘要
"以学定教"就是根据学生的具体情况,包括心智特点、知识经验、接受能力、情绪情感等来确定教学的内容和方法。"以学定教"和传统教学最大的区别就是注重学生的主体作用,真正做到了尊重学生、以学生为本,真正做到了把课堂还给学生。
作者
姜甫清
机构地区
江苏省海门市树勋初中
出处
《陕西教育(教学)》
2017年第11期33-33,共1页
关键词
以学定教
历史课堂
学生的主体作用
初中
传统教学
以学生为本
知识经验
接受能力
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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陕西教育(教学)
2017年 第11期
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