综合课程的开发与教师的校本培训探究

综合课程是以＂有意识地运用两种或两种以上学科的知识和方法论探究一个中心主题或问题＂或＂以一个问题为中心,寻求多学科方法来解决＂为取向的一类课程。以往综合课程的零星研究,只注重其本身对于学生综合能力的提升作用及相关理论的研究,而忽视了综合课程开发本身对于教师能力的锻造和培养。