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中学德育多元评价体系的实践研究——以“阳光学子”评选活动为例被引量：2

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摘要为了发展学校德育工作,建立符合校本特征的德育评价体系,西安市第八十六中学首创＂阳光学子＂评选活动,激励学生品德发展。本文阐述了＂阳光学子＂活动的设想,从理论层面论述了活动的意义,同时还提出了活动在实践中的几点思路,包括评价主体、评价的原则以及评价环节的确定,界定了评选指标的内涵,

作者庞冬青

机构地区西安市第八十六中学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第11期77-78,共2页

关键词多元评价体系评选活动实践研究中学德育光学学校德育工作德育评价体系品德发展

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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陕西教育（教学）

2017年第11期

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