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基于文本的英语阅读教学设计
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摘要
本文分析了当前阅读设计中存在的一些问题。通过结合教学案例,从文本解读、构建文本结构和简化文本信息转换等方面探讨了优化英语阅读教学设计的有效途径。
作者
张桃
楼艳
机构地区
浙江师范大学
出处
《文理导航》
2017年第28期30-30,共1页
关键词
阅读教学
解读文本
构建结构
简化文本
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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