用微课“翻转”初中英语课堂

微课与常态45课堂相较而言的活化课堂,主要特点是＂微＂,即是＂小＂、＂短＂之意。微课因切口小、要点集中、学生全参与等主要特点,而利于开展探究学习,实现课堂的＂翻转＂。文章就从这三个方面,具体论述微课在初中英语翻转课堂构建的主要作用和实施策略。