体验式教学在中职音乐教育中的应用

随着国家教育改革新规的逐渐推进,社会在关注普通学生素质教育的同时,也越来越关注中职生的素质文化教育。中职生因其特殊的心理特征和对普通教育方式具有不适应性等特性,需要教育教学工作因材施教,不断实践寻找最适合的教育教学手段。而对于中职音乐教育而言,体验式教学符合了中职生的心理特征和学习特点。