初中数学问题导学法教学初探

学起于思,思源于疑。问题是学习的导向,是一切科学探究活动开展的前提。初中数学教学要致力于培养学生的问题意识,提高学生的问题分析与解决的能力。这就要求教师在教学过程中以问题为导向,开展问题导学教学法。本文通过对问题导学法进行了探究,分析了其概念、意义以及在实际教学当中的应用。