基于新课程标准的高中物理课堂有效教学策略研究

随着新课程标准的改革,对于课堂教学的改革实施是教师工作中的重中之重,不同的阶段对课程的要求也不一样,对于高中物理学科而言,不仅要学习基础理论概念以及规律,而且更重要的是需要教师培养学生的创新和实践能力,使学生得到全面的个性化的发展。