基于教学方式转变下的高中学生生物学习能力的发展

新课改强调素质教育,高中生物课程教学中注重学生自主学习能力和创新合作能力的培养,可以提升学生自主学习与合作性学习能力,能够帮助其进行更深层次的学习,同时也体现了教学方式转变下的课堂教学进步。本篇文章在此基础上主要从教学实践角度展开研究与分析。