高中生物课堂教学情境创设策略

有效的生物课堂教学情境应当具有趣味性、层次性、探究性和实验性,贴近生产生活实际,这样的情境创设才能激发和锻炼学生的思维,培养学生的生物学科素养,真正提高课堂教学效率。