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初中生物教学中探究性思维养成的策略
被引量:
2
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摘要
探究性学习主要是培养学生的探究思维,在初中生物教学过程中,教师培养学生探究思维和实践能力的策略有:注重学生探究能力的培养;教师提升自身能力与素养;参加教学比赛;善于思考。对学生的创新方法进行教学引导重要体现在:培养学生的发散思维;培养学生的逆向思维。
作者
李慧
机构地区
中国矿业大学附属中学
出处
《文理导航》
2017年第29期90-90,共1页
关键词
探究性思维
发散思维
逆向思维
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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