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提高小学数学课堂效率初探
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摘要
一节小学数学课短短四十分钟,教学的主要目标都必须在课堂中完成,执教者不注重课堂效率是万万不行的。如何提高小学数学课堂教学效率,笔者认为必须更新教学观念,融洽师生关系,做到教法科学,手段多样。
作者
方庆荣
机构地区
龙海市石码中心小学
出处
《文理导航》
2017年第30期33-33,40,共2页
关键词
更新观念
融洽关系
教法科学
手段多样
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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