基于文本落点 开展读写训练

在小学语文教学中,读写结合是一种有效的形式之一。教师要善于基于文本重点,引导阅读批注;基于文本共同点,引导迁移运用;基于写法切入点,提升写作技能。通过有效的读写结合训练提升学生的语文综合素养。