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多说:英语课堂更加“活泼”

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摘要 缺少英语表达的课堂必然会死气沉沉,必然使得课堂教学陷入教师一言堂的尴尬境地。还学生更多的话语表达权,引领学生在主动畅言异议的过程中深化识记运用,便于其在深入互动交流的过程中差生丰富思维灵感。探讨多元化表达形式运用,能使得学生在身临其境的探索过程中提升英语表达准确性,促进知识技能有效内化生成。
作者 李敏
出处 《文理导航》 2017年第30期58-58,共1页
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