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提升小学英语语篇教学有效性策略摭谈
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摘要
如何培养和提高学生综合运用英语的能力,如何在现有的英语语篇中开展更加有效的课堂,都是我们广大英语教育者需要关注的问题。本文中笔者分析了小学英语学科特点,并探究了小学英语语篇教学的有效性策略。
作者
郑婷
机构地区
阜宁师范附属小学香港路校区
出处
《文理导航》
2017年第30期63-63,共1页
关键词
小学英语
语篇教学
有效性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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