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实践探究,体验感悟——谈初中生英语写作能力的培养
被引量:
1
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摘要
学生英语写作能力的强弱与其英语水平的高低密不可分,而衡量一个学生英语水平的高低则要全面衡量他的听、说、读、写的能力。四项能力是互相牵制和互相促进的。本文主要对培养学生的英语写作能力进行分析。
作者
徐英姿
机构地区
张家港市锦丰初级中学
出处
《文理导航》
2017年第31期46-46,共1页
关键词
初中生
英语写作
水平能力
培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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