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实践探究,体验感悟——谈初中生英语写作能力的培养 被引量:1

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摘要 学生英语写作能力的强弱与其英语水平的高低密不可分,而衡量一个学生英语水平的高低则要全面衡量他的听、说、读、写的能力。四项能力是互相牵制和互相促进的。本文主要对培养学生的英语写作能力进行分析。
作者 徐英姿
出处 《文理导航》 2017年第31期46-46,共1页
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参考文献2

二级参考文献16

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