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问题化课堂教学模式在历史课堂中的应用

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摘要 问题化课堂教学是新课程改所倡导的教学方式之一,也是历史学科的教学目标实现的主要方式之一。我国历史课程标准中也提出,要培养学生的探究意识,注重探究式学习,学会从不同的角度来解决历史问题。历史新课程的教学重点就是在于解决问题,培养学生的创新意识和实践能力,因此,本文就以问题化教学在历史课堂中的具体应用进行研究,对问题化教学进行深入的剖析,以便于广大教师在历史课堂上更好的推广问题化课堂教学。
作者 吴晓迪
出处 《文理导航》 2017年第31期68-68,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1束鹏芳.中学历史教学评价[M]长春:东北师范大学出版社,2005.
  • 2人民教育出版社历史室.世界近代现代史[M]北京:人民教育出版社,2006.
  • 3人民教育出版社历史室.中国近代现代史[M]北京:人民教育出版社,2006.

共引文献13

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