初中地理“区域认知”素养的培养方案研究

如何通过正确的方式方法,系统完整的将区域认知这一知识素养传输给学生,是初中地理教学的一个重要目标。对地理的区域有正确科学的认知,对相关问题能有自己独到的见解,能够为日后的地理知识学习打下坚实的基础。对培养方案进行了研究。