刍议提高职业高中立体几何数学教学质量的策略

立体几何作为职业高中数学中最重要的内容之一,具有抽象性强、难度大等特点,成为目前职业高中数学学习的难点内容之一。教学过程中教师的不合理引导导致学生在学习过程中更加举步维艰。因此,提高职业高中数学中立体几何教学的教学质量,成为目前其数学教学的主要任务和目标,在立体几何的学习过程中,学生的抽象思维能力将得到迅速的提升,有利于其进一步完善学习体系,形成自己独立的学习模式。