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提升初三数学教学有效性的路径研究
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摘要
众所周知,在初中教育教学阶段,最重要也是最关键的阶段便是初三,初三年级的学生需要面临和战胜的最大事情便是中考。数学作为三大基础学科之一,学习效果的好坏直接影响着初中生的中考成绩,也会对初中生的成长以及未来发展产生各种各样的影响。因此,初三数学教师必须要想尽办法来提升数学教学的有效性,让学生们能够更好地学习和掌握数学知识。本文将就提升初三数学教学有效性的路径进行深入的分析与探究。
作者
袁霞
机构地区
泰州市第二中学附属初中
出处
《文理导航》
2017年第32期23-23,27,共2页
关键词
初三
数学教学
有效性
路径分析
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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