出乎意料之外,彰显智慧之时——观摩一节生成性课堂教学之感悟

教学的过程是未知的过程,我们教师无法预设也没有必要预设所有的可能,要放开束缚学生思维的双手,让学生的思维自由地翱翔,促进课堂意外生成,在此基础上与学生一起探究生成性问题的解决方法和结果,唯有如此整个课堂才会充满着灵气与生机。