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体验感悟——优化小学数学课堂教学的策略
被引量：
3
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摘要
数学课堂的优化,有助于动态生成性的课堂教学的构建,也有益于课堂教学质量的提高。本文结合教学片断,提出优化数学课堂教学的一些个人看法。
作者
周丽红
机构地区
昆山市第一中心小学
出处
《文理导航》
2017年第33期20-20,共1页
关键词
优化
数学课堂
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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