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让小学数学课堂随生成而精彩

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摘要 小学数学教师要更新教学观念,确立学生主体地位,优化师生关系,激发学生主体意识,实施教学策略,产生动态生成,让小学数学课堂随生成而精彩。
作者 朱兴国
出处 《文理导航》 2017年第33期24-24,共1页
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