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巧妙运用多媒体让语文课有情有趣

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摘要多媒体是集音乐、文字、图像、动画于一身的双向媒体。它以色彩鲜艳的动态视频,生动逼真的音响效果,灵活便捷的交互手段充分调动学生多种感官参与活动,促进学生自主有效地学习,给小学语文课堂教学注入了新的生机。巧妙运用多媒体可以为学生创设一定的情境,激活学生的思维,

作者张萍

机构地区海门市三星小学

出处《文理导航》 2017年第33期46-46,共1页

关键词语文课堂教学多媒体学生自主音响效果参与活动学习小学情境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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