基于文本落点 引导个性品读

在小学语文阅读课的教学中,引导学生进行个性品读十分重要,这样才能促进学生语言能力的提升。教师要借助基于文本词语,引导个性理解;基于文本意境,引导个性想象;基于文本情感、,引导个性对话的策略促进学生个性阅读的高效化。