聚焦核心素养回归物理文化——中学物理教学创新的新视角被引量：10

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摘要从新视角进行物理教学研究,其重要意义在于使广大物理教育工作者将物理学置于广阔的人类文化之中去考察,使物理教育从基于知识的教育变为基于文化的教育,使物理学作为人类的优秀文化让绝大多数学生接受,提高学生的核心素养,增强抵御迷信和伪科学的能力.

作者朱建山

机构地区深圳市光明中学

出处《中学物理》 2017年第12期1-3,15,共4页

关键词核心素养物理文化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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