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基于课堂教学资源整合的形变效果演示系统

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摘要该系统包括课堂上的白板、黑板、投影仪、DIS系统等部分,与自制教具的多功能尺、新型橡皮条、铅锤等有效整合.它不仅解决了力的分解实验中形变的直观问题,同时使得测量直观和精确,操作更简便.该系统能使学生对知识点的理解和记忆更加深刻,对培养学生的实验思维能力,开拓创新能力,提供了丰富多彩的教育环境.

作者韩先煌

机构地区广德中学

出处《中学物理》 2017年第12期32-33,共2页

基金安徽省教育科学规划课题“高中物理课堂教学的有效性研究”(课题编号:JG10395)的阶段性成果

关键词整合课堂资源力的分解效果演示系统

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

2017年第12期

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