摘要
随着信息技术在小学教学中的运用与普及,把信息技术融合到课堂教学中去,不仅丰富了教学资源,拓宽了教师教的手段与学生学的思路,还有助于提高教学质量和效率。怎样才能够实现信息技术在课堂教学中的有效应用呢？结合具体的教学实践来看,不仅需要创新的理念和策略,注重适度和适用的原则,同时还要讲究实效和效率,真正做到以人为本。利用信息技术提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,
基金
2015年河南省教育技术装备和实践教育研究立项一般课题“信息技术在小学课堂教学中的效应”成果,课题编号:pzs291
