以“安吉游戏”的内涵推动幼儿角色游戏的有效尝试

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：重视幼儿的生活与游戏。随着＂安吉游戏＂的风靡,大家更是把目光聚焦在了课程游戏化的改革上。一时间,在很多幼儿园里我们都能看到安吉的影子,新的幼教模式和方法层出不穷,花样不断翻新,为学前教育改革注入了前所未有的生机和活力。但冷静地审视这场＂安吉游戏＂的＂模仿＂,热闹的背后却隐藏着一些不得不让我们担忧的问题。如教师的理念与＂安吉游戏＂之间的差距;教师对＂安吉游戏＂本质的理解;