例谈核心素养视野下的数学教学

林崇德教授认为,学生发展核心素养从内容上讲,它是知识、技能和态度等的综合表现。显然,课堂教学是培养学生发展核心素养的主阵地。下面谈谈核心素养视野下的数学教学。一、目标制订：凸显三位一体＂教学目标是教师专业活动的灵魂,也是每堂课的方向,是判断教学是否有效的直接依据。＂教学目标的制订是否得当,直接影响学生核心素养的发展。然而从我们平时的听课中发现,有的数学教师在教学目标的制订上是肤浅、不到位的,教学目标的设定。