在“观察·体验·想象”中培养学生的空间观念——浅谈“圆柱和圆锥的认识”教学三板斧

苏教版数学六年级下册＂圆柱和圆锥＂是极具有图像特质的教学内容,学生在此之前已经积累了认识长方体和正方体的一些数学活动经验,于是教师在进行这节课的教学设计时利用学生学过立体图形的己有经验,引导他们用数学的眼光多角度观察,自主发现圆柱和圆锥的外部特征。