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微课在培养学生数学素养中的应用与思考

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摘要笔者所在的威海地区于2014年9月开始进行＂微课教学法＂的实验.随着对微课的认识逐步深入,笔者尝试借助微课教学对学生进行数学素养的培养,期间收获过惊喜,也品尝过沮丧,现将这些点点滴滴整理成文,以期与各位同行交流探讨.

作者于华虎

机构地区山东省威海市文登区宋村中学

出处《中小学数学（初中版）》 2017年第12期1-2,共2页

关键词数学素养学生培养应用同行交流教学法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2017年第12期

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