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浅谈初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力被引量：2

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摘要数学知识的学习是一个发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,初中数学较小学数学而言,内容更加繁杂,使得学生需要投入更多的精力进行学习,而在初中数学的学习过程中,学生只有不断地根据所学内容提出新的问题,才能在知识探索的道路上进步更快.然而现在大部分初中学生的数学学习现状却是一味地听从教师的灌输,很少提问甚至是不提问,数学学习过于被动.本文针对这种现象,对培养学生数学课堂上的主动提问能力提出几点策略,与广大同仁共同分享.

作者钱志祥

机构地区江苏省苏州市吴江区吴江中学初中部

出处《数学学习与研究》 2017年第22期27-27,共1页

关键词初中数学主动提问能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第22期

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