摘要
《义务教育数学课程标准》把＂培养学生良好的学习习惯＂作为素质教育的一个重要方面.要求＂教师应激发学生学习积极性,向学生提供充分参与数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.＂学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.俄国教育家乌申斯基说过：＂良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本.这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息.＂这足可以说明,小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用.因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责.下面,我就对如何培养学生良好的数学习惯谈几点粗浅的看法.
