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浅谈小学数学教师课堂提问的有效性被引量：3

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摘要提问是课堂教学过程中十分关键的教学环节,体现着师生在课堂活动中的交往互动关系.有效提问能激发学生学习的积极性,有助于教学目标的完成.但是现状研究表明实现有效提问还是较为困难的,怎样的问题才算是有效的提问是本文笔者要阐述的重点内容.

作者季康

机构地区江苏省无锡市藕塘中心小学

出处《数学学习与研究》 2017年第22期44-44,共1页

关键词小学数学课堂提问有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第22期

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