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微课在小学数学教学中的运用探析被引量：3

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摘要随着时代的不断变迁,社会的快速发展,社会对人才的要求越来越高,小学阶段作为教育体系的重要组成部分,对个人的发展起着至关重要的作用.微课是教育改革的成果,更是教育界的一大创举,促进课堂教学与互联网进行融合,让课堂教学变得更加生动,数学作为一门比较抽象的课程与微课进行结合,不仅将抽象的数学知识变得形象生动,更加激发了小学生学习数学的兴趣[1].

作者左玲

机构地区吉首市乾城小学

出处《数学学习与研究》 2017年第22期47-47,共1页

关键词微课小学数学运用思维水平

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第22期

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